Pamplona acogió esta semana la III edición del Congreso CAPERmed. El encuentro, celebrado en la Facultad de Ciencias de la Universidad de Navarra, reunió a investigadores de diversos países europeos y, por primera vez, del norte de África, con el fin de afrontar los retos de la contaminación atmosférica y el cambio climático en la cuenca mediterránea. Cabe recordar que este tipo de encuentros organizados por CAPERmed reúne cada dos años a diversos expertos del sector medioambiental.

El congreso pretendió coordinar los conocimientos acerca de los impactos actuales, determinar los desafíos futuros y compartir ideas innovadoras y metodologías de investigación para un futuro más sostenible para los ecosistemas mediterráneos y las sociedades humanas que dependen de ellos. Esta edición fue un paso más en las líneas de investigación y estrategias conjuntas planteadas en las ediciones anteriores, que tuvieron lugar en Lisboa y Brescia en los años 2014 y 2016.

El evento contó entre sus ponentes con la presencia de investigadores de reconocido prestigio a nivel internacional como el catedrático de la Universidad Rey Juan Carlos, Fernando T. Maestre, y la doctora Carly J. Stevens de la Universidad de Lancaster en Reino Unido.

Estos investigadores advirtieron que “los efectos de la contaminación ambiental en los ecosistemas mediterráneos incluyen una pérdida de biodiversidad a todos los niveles. En esta situación, dichos ecosistemas pasan a estar dominados por unas pocas especies de plantas oportunistas que muchas veces no son tan beneficiosas para las comunidades de insectos locales, con la pérdida potencial de polinizadores que esto conlleva”.

Además, el doctor Raúl Ochoa-Hueso, investigador del departamento de Ecología de la Universidad Autónoma de Madrid y coordinador del Congreso, señaló que “un aumento de la contaminación atmosférica, sobre todo por nitrógeno, también podría llevar asociado un aumento de la frecuencia y virulencia de los incendios, sobre todo en años donde el periodo de sequía estival está precedido por una primavera especialmente lluviosa como los que hemos vivido este año en toda la península”.

Tal y como apuntó Raúl Ochoa-Hueso “las acciones políticas que pretendan hacer frente a los retos sociales y ambientales de nuestro entorno tienen que estar basadas en un conocimiento científico sólido, una demanda que la comunidad de investigadores mediterráneos pretendemos satisfacer a través de CAPERmed”.

En este sentido, Ochoa-Hueso advirtió que “uno de nuestros retos pendientes continúa siendo la integración de países del este del Mediterráneo en CAPERmed, de forma que podamos contar con testimonios de primera mano por parte de investigadores locales que contribuyan a visibilizar aún más y a proponer soluciones al conflicto ambiental y humanitario que afecta a nuestra región en su conjunto”. Por esta razón, la cuarta edición de CAPERmed se celebrará en Chipre en 2020.

Ochoa-Hueso añadió que “organizar esta edición de CAPERmed ha supuesto un reto especialmente ilusionante para nosotros, pues estamos empezando a ver cómo los planteamientos de las dos primeras ediciones están dando lugar a actuaciones concretas”.

Una de estas actuaciones es la coordinación de un estudio cofinanciado por todos los participantes, que llevarán consigo muestras locales de una especie de musgo abundante en la mayoría de los ecosistemas mediterráneos. “Con este estudio pretendemos aprovecharnos del esfuerzo colectivo de todos los investigadores participantes para recoger muestras de una amplia zona geográfica y mejorar los modelos de contaminación existentes para la cuenca del Mediterráneo a través de la medida de diversos contaminantes acumulados en esta especie musgo” explicó el investigador de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Navarra y organizador local David Elustondo.

Como nota novedosa en esta edición fue la organización de una ruta en bicicleta de montaña. La ruta fue patrocinada por el fabricante navarro de bicicletas Conor y tuvo por objetivo visibilizar la importancia de fomentar el uso de la bicicleta como un medio de transporte sostenible.
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Según comentó Prudencio Induráin, ex-ciclista profesional y Director Comercial de Conor “estamos muy contentos de formar parte de esta iniciativa y poder contribuir como empresa a cambiar el mundo que nos rodea, aunque sea a través de algo tan sencillo como un paseo en bicicleta por el monte”. También remarcó que “somos plenamente conscientes de que hacer deporte te lleva tener a una condición física y mental mucho mejor, pero ha sido muy interesante reflexionar acerca de la importancia de practicar deporte y hábitos de vida saludable para reducir la contaminación atmosférica y mitigar el cambio climático”.     

Durante los meses de abril y mayo, viajamos a México, concretamente a la ciudad de Mazatlán, en el estado de Sinaloa, para realizar allí algunas iniciativas y tareas pendientes de nuestra asociación. Una de las muchas actividades que realizamos durante este viaje fue visitar y disfrutar del día a día en la escuela Francisco González Bocanegra, con la que colaboramos desde hace ya dos años. 

​También tuvimos la oportunidad de conocer a Carla, Rosa, Cande y Rosario, las cuatro cocineras que diariamente preparan la comida a los más de 360 alumnos de 6 a 12 años que estudian en la escuela, entre los que se encuentran sus hijos. Ellas, con el libro de menús que les da la Secretaría de Educación Pública, preparan cada día más de 330 raciones de comida en una cocina de fogones ciertamente rudimentaria de apenas unos 6 metros cuadrados. Por eso nuestro objetivo principal ahora en esta escuela es ayudarles a construir una cocina industrial con Norma ISO 9000 que además se podría replicar en el resto de escuelas del estado, tal y como planean nuestros amigos de la Asociación Todos Somos Sinaloa (TSS), la contraparte con la que realizamos este proyecto. 

​La escuela se ubica en la colonia Ricardo Flores Magón, uno de los barrios más conflictivos del sur de Sinaloa. Algunos de los alumnos son hijos de traficantes,  prostitutas y sicarios que desean un futuro mejor para sus hijos. Sin embargo, y gracias al trabajo de TSS, la implicación de algunos padres va creciendo y el objetivo es conseguir la participación de padres y madres como Cande, Rosa, Carla y Rosario que trabajan diariamente en la escuela para preparar la comida de los alumnos.
 
Las cocineras nos contaban cómo muchos días van muy justas de dinero para hacer la compra de suministros, porque, como nos explicaba Cande, “algunos padres y madres no pagan los 10 pesos diarios [algo menos de 50 céntimos] para la comida de sus hijos. Por eso, hay días que no podemos ofrecer comida a los alumnos, ni si quiera a los que sí han pagado su cuota”. Una gran ayuda con la que cuenta esta escuela es el respaldo de los Supermercados Ley que aporta depósitos y descuentos en alimentos.    

​También conocimos al profesor Orlando Santillán quien nos explicó que uno de los principales problemas que enfrentan los alumnos es la comprensión lectora y el absentismo escolar que se presenta en todos los grados. “Es raro el día que viene todo el grupo completo. Cualquier maestro os puede decir que tan sólo uno o dos días en el ciclo escolar acuden a clase todos los alumnos del salón”, señala. 

El exalumno Leonel García Guerrero es uno de los ejemplos de mayor orgullo de la escuela Francisco González Bocanegra. Vino a visitarnos a la escuela. Él ya tiene 16 años y está en 1º de Preparatoria. Leonel destacó hace cinco años en las Olimpiadas del Conocimiento a nivel estatal con unas muy buenas calificaciones y terminó sus estudios de secundaria con un 9,8 de promedio. Ahora sueña con estudiar una carrera universitaria, si la situación económica de su familia lo permite. 

​Cristian Cebreros de la Cruz es otro alumno de la escuela que también destacó en las Olimpiadas del Conocimiento. Le encanta viajar y cree que la escuela ayuda a los jóvenes a “tener más conocimientos y a ser mejores personas”. Estudia 6º de primaria y sus notas no bajan del 9. Vive con su madre y sus abuelos maternos y sueña con ser doctor porque “quiero ayudar a la gente de mi barrio que tienen muchos problemas de salud, peleas entre familiares y delincuencia”, nos asegura. 

​Leonel, Cristian o Magdalena son ejemplos que la Escuela Francisco Flores Magón muestra con orgullo. Niños que, a pesar de la adversidad, de la falta de recursos y de vivir en un barrio conflictivo, han sabido sacar lo mejor de sí mismos y seguir adelante con el apoyo de un equipo docente y una comunidad que cree en ellos cada día más.

Durante la entrevista con el Gobernador de Sinaloa, los representantes de Gentinosina explicaron la labor que se realiza de modo general desde la entidad y particularmente con la colaboración que se mantiene en Mazatlán. También dialogaron sobre el estado de la educación en Sinaloa, los cambios acaecidos en los últimos meses, las reformas necesarias que se están implementando, el acercamiento de la cultura sinaloense al pueblo, las medidas de control de la violencia y el narcotráfico y el creciente desarrollo turístico de la ciudad de Mazatlán, entre otros asuntos. 

A continuación, la directora de Gentinosina Social explicó e ilustró con imágenes cómo es el día a día y el acceso a la educación de millones de niños y niñas en otros países como Etiopía, México o Burkina Faso. Así mismo se abordaron las dificultades específicas que se encuentran las niñas en su acceso a la educación. 

La jornada educativa fue organizada por el AMPA “Entrecanales”, la Oficina de Igualdad de la Mancomunidad Rivera de Fresnedosa en coordinación con la CRA “Entrecanales” de Valdencín (Actividades extraescolares) y Gentinosina social (Asociación sin ánimo de lucro). 

Cada paso que se de en esta carrera será un paso menos que tenga que dar un niño para buscar agua y más oportunidades de una vida digna, de ir a la escuela y de tener una vida plena. Para hacer partícipe a personas de otras ciudades, World Vision contará con la APP Kinendu gratuita para que puedan sumarse más corredores y aportar sus kilómetros que serán transformados en donaciones para conseguir el objetivo. Todas las inscripciones se podrán realizar en la web de la carrera www.6kforwater.es y también mediante www.ticketsport.es.  
 
La iniciativa, que cuenta con el respaldo de grandes empresas y organizaciones, ha fijado la carrera en 6 kilómetros porque es la distancia media que muchos niños y niñas tienen que recorrer cada día para ir a por agua limpia en muchas partes del mundo. El recorrido se puede hacer andando, corriendo o incluso empujando el carrito de un bebé. La inscripción cuesta 10€ si se corre físicamente. La participación a través de la App es gratuita, ya que una de las empresas que participa donará 1€ por cada kilómetro recorrido de forma virtual.  

​Casi 1.000 niños menores de 5 años mueren todos los días por la diarrea causada por el agua contaminada, el saneamiento deficiente y la higiene inadecuada.  A pesar de estas cifras tan alarmantes la crisis del agua se puede solucionar. En 1990, el 76% del mundo tenía acceso a agua potable mejorada. Hoy, ese número es casi del 91% y sigue creciendo.

​Durante los días 7 y 8 de abril, se representará en Madrid la obra de teatro "10 negritos", de Agatha Christie, de la mano de un grupo de exalumnos de distintos Colegios Mayores. Y lo harán de manera solidaria con el fin de destinar la recaudación íntegramente a la  Fundación Bobath, para el tratamiento integral y la educación de las personas con parálisis cerebral. 
¡Os animamos a pasar un buen rato y colaborar con esta gran causa!

Ya hemos abierto el plazo de presentación de candidaturas para la selección de voluntarios que nos acompañarán este verano a participar en los proyectos que apoyamos en Burkina Faso. Los interesados aún pueden apuntarse enviando su currículum y una carta de motivación a voluntariado@gentinosina.org. La selección final de los voluntarios será durante los meses de abril y mayo, donde se realizarán reuniones informativas para los interesados. Así mismo, en el mes de junio realizaremos una jornada de formación obligatoria para los voluntarios seleccionados que vendrán con nosotros a Burkina Faso. 

Concretamente viajaremos del 3 al 26 de agosto y realizaremos diversas tareas en tres aldeas del sur del país, donde la ONG Escuela Sansana desarrolla su actividad en terreno. ​Por cuestiones logísticas y para facilitar el trabajo allí, el equipo de voluntarios estará formado por un grupo de siete personas de diversos perfiles profesionales, que realizarán tareas como:

Uno de los objetivos del voluntariado será dar a conocer la labor realizada por la ONG Escuela Sansana en esa región de África y apoyar los proyectos con los que colaboramos desde el año 2010, participando en España en algunas actividades de la Asociación. Los voluntarios también podrán conocer las costumbres y tradiciones del hospitalario pueblo burkinabé, así como su gastronomía y música tradicional.
 
Dentro de las actividades previas que realizaremos se encuentra una recogida de ropa, calzado, medicinas y material escolar para la entregar en la región. Por este motivo, Gentinosina Social ha abierto ya el plazo de recogida de donaciones. Si quieres colaborar puedes escribir a voluntariado@gentinosina.org y te informaremos de los puntos de recogida y otras necesidades que puedan surgir.​

Desde el año 2012, colaboramos con la Asociación Escuela Sansana, una ONG creada en el año 2009 por iniciativa de un grupo de profesores sensibilizados con las graves necesidades que observaron en un viaje realizado el año anterior por Burkina Faso. Desde Gentinosina colaboramos en la difusión y comunicación de sus eventos, intervención en proyectos, captación de fondos y organización de actividades así como del voluntariado de verano. Estos son algunos de los proyectos desarrollados: 
 
Aldea de Sansana
Escuela Primaria
Centro de formación de mujeres
Huertos para mujeres
Escuela Infantil
Siete casas de profesores
Dos pozos
 
Aldea de Nionio
Escuela Primaria
Huerto de la escuela
 
Aldea de Holly
Instituto de Secundaria
 
Aldea de Koul Bô
Escuela Primaria (en proyecto)

​Si quieres hacer tu aportación personal o recoger material en tu centro, escríbenos a hola@gentinosina.org y te diremos cómo hacernos llegar las donaciones.
 
Desde hace ya dos años Gentinosina Social colabora, junto a la asociación Todos Somos Sinaloa, para continuar con la gran labor que desarrollan los docentes y familiares de los alumnos de esta escuela, ubicada en una de las zonas más conflictivas del estado de Sinaloa, en México.
 
Durante su estancia en la ciudad mexicana, nuestros voluntarios participarán en la escuela y se reunirán con las autoridades locales para analizar conjuntamente las necesidades de los alumnos e implementar la ayuda que ofrece nuestra organización. Del mismo modo, se renovará el presupuesto para construir la cocina comedor con el que se pretende asegurar dos comidas diarias a los alumnos que acudan a la escuela.
 
Más información en www.gentinosina.org/sinaloa
 

Hace unos días asistimos a la VIII Asamblea general de la ONG Escuela Sansana donde explicamos las tareas desempeñadas durante el verano de 2017 en el voluntariado que realizamos en las tres aldeas de Burkina Faso donde la ONG tiene proyectos: Holly, Sansana y Nionio. Como cierre de la jornada, la directora de Gentinosina, Jéssica Hernández, coordinadora del proyecto de voluntariado, fue la encargada de explicar a la Asamblea las funciones que desempeñaron los siete voluntarios que pasaron casi un mes en terreno realizando diferentes tareas. 

Tal y como explicó la directora de Gentinosina, en la aldea de Nionio se construyeron dos cocinas  ameliorèr, unas construcciones de barro que facilitan la tarea de cocinar en la Escuela de Primaria de Nionio. Además, gracias a estas cocinas se reduce el consumo de leña y se evitan mayores problemas respiratorios, uno de los principales problemas médicos que afectan a los burkinabés. También decoraron el aula de los más pequeños y rehabilitaron el mástil de la bandera escolar.
 
En la aldea de Holly realizaron talleres de reciclaje y juegos lúdico-educativos, así como actividades deportivas con los alumnos del centro de Educación Secundaria y Primaria. También realizaron máscaras de escayola que decoraron con colores e impartieron clases informales a algunos alumnos. En Holly, como en el resto de las aldeas, se realizaron juegos tradicionales y reciclados, así como educativos tipo trivial.
 
La Asamblea de la ONG Escuela Sansana, responsable de estos proyectos en Burkina Faso, fue muy participativa y mostraron mucho interés en conocer los detalles de las tareas realizadas por los siete voluntarios. Por nuestra parte, de nuevo quedó patente nuestro agradecimiento y compromiso para seguir colaborando con esta ONG y realizar, entre otras tareas, una nueva edición del voluntariado de verano. Próximamente os daremos más información.

También intervino Lola Huete, directora de Planeta Futuro El País. En un relato interesante del ejercicio de su profesión, Lola nos recordó que “cada minuto muere un niño en el mundo por malaria o desnutrición. Ésta debería ser la noticia más importante cada día en cualquier medio”. Por su parte, Antonio Cid, director de El Periódico de Extremadura, nos descubrió el Mapamundi Trágico que muestra de forma sarcástica el valor de las noticias según la parte del mundo dónde se produzcan.
 
La segunda mesa estuvo compuesta por profesionales de la Cooperación como Francisco Rey, del Instituto de Estudios sobre Conflictos y Acciones Humanitarias (IECAH), quien defendió que “Nadie tiene el monopolio de la verdad o la solidaridad por eso medios y organizaciones humanitarias deben entenderse, respetando la independencia de cada parte”.  Alicia García, de Acción contra el Hambre aseguró que “la comunicación está en el centro del cambio social. Hay pocas revoluciones sociales que no hayan tenido al lado a los medios de comunicación para ayudar a promover ese cambio”. Por último, David del Campo, de Save de Childen puntualizó que las organizaciones están fracasando porque “en los últimos años, la inmensa mayoría de los muertos son civiles”. Y planteó “¿en qué desván hemos dejado las pancartas del No a la guerra?”
 
Tras la comida dio comienzo la mesa sobre Ciencias Sociales y Humanas donde varios antropólogos analizaron el papel de las ONG y pusieron en valor la labor de comunicación que se realiza en algunas ocasiones. En esta mesa final pudimos aprender con Pedro Tomé, del CSIC y Juan A. Flores de la Universidad de Castilla La Mancha, quien criticó que "algunas organizaciones a veces dedican más tiempo y energía a tener comunicación con sus donantes y financiadores que a los propios beneficiario”.
 
En la misma línea se expresó Lorenzo Mariano, de la Universidad de Extremadura, quien aseguró que “la competencia entre las ONG está delimitando muchas de sus acciones de comunicación y en muchas ocasiones les perjudica con usos inadecuados, sobre todo de las imágenes”. Para terminar la tarde, Elena Freire de la Universidad de Santiago de Compostela, analizó las informaciones sobre los refugiados sirios y el uso de las imágenes en los medios de comunicación.